本書是作者和一群新時代的教師,以協同行動研究的方式,經過一年來的設計、實施反省和修正發展完成的。結合了多元智能理論與統整課程與教學,以及國民教育九年一貫課程七大學習領域、十大基本能力的內涵,是一本兼具本土性、理論性與實務性的教學參考用書。
國民小學教師分科研習教育研究法研教材
成為Bunun : 布農族的童年及養 ...
20個STEAM新視野 : 臺南創新 ...
差异教学管理 : 不一样的课堂,不一 ...
告訴你關於蒙特梭利小學50件事 : ...
学校的挑战 : 创建学习共同体
讀繪本, 學素養 : 資深名師葉惠貞 ...
校園定位追蹤理論與實踐
探究策略55, 中小學篇 /
緒川學校 : 開放式的個別化教學
教師期望與師生交互作用 : 一個國小 ...
我國國民小學價值教學之研究
國小國語教學指引
怪醫黑傑克 = Black Jack
大唐雙龍傳
國小社會教學指引
國小國語
國小數學教學指引
惡女 = Waru
國小數學
國民中小學九年一貫課程暫行綱要
尋秦記
國民小學數學教學指引[小無敵]
21世紀世界童話精選
課程統整
三國英雄傳
國民小學國語教學指引
國語教師手冊 : 教學篇
國民小學數學教師手冊
國民小學社會教師手冊
國小社會