•大學及研究所用書•師資培育機構中等教育學程用書•親職教育用書本書係以《青少年發展與輔導》乙書為藍本全新修訂而成。本書保留重要且經典的觀念與論點，全面更新文獻資訊，盡可能列出各文獻的DOI碼，便於讀者的查閱與引用。本書除原有青少年發展與輔導六大科學理論模式之外，另新增目前頗受肯定的青少年理論，包括：「社會文化認知論」、「生態系統理論模式」、「發展性資產模式」、「新郭爾堡道德推理論」、「個人中心諮商治療法」、「希望中心生涯發展理論」等，以符應最新的青少年研究及諮商輔導趨勢。本書全面關照當前青少年世界的新挑戰與新適應課題，包含：疫情防治、網路沉迷、欺凌與網路霸凌、AI世代、LGBT等。此外，本書大量引用在國際上受信任與肯定的組織、教育與醫療專業及學術團體對青少年發展的論點、準則與指引，以及最新的學術期刊論文。本書力求簡明扼要，兼顧理論與實務，適合中等學校教師資格考試與甄試，亦適合當作大學及研究所「青少年專題研究」等相關專業課程的教科書。

黃德祥學歷：國立政治大學教育學博士(Ed., D)英國雪菲爾大學心理學哲學博士 (Ph.D., The University of Sheffield, U.K.)現職： 大葉大學榮譽講座教授祥和文教基金會執行長經歷： 國立彰化師範大學輔導系副教授、教授國立彰化師範大學教育研究所教授兼所長國立彰化師範大學學生事務長大葉大學教育專業發展研究所教授兼所長大葉大學師資培育中心教授兼主任大葉大學學生事務長大葉大學教授兼外語學院院長中科實驗高中、同德高中、大德工商、青年高中、鹿江國際中小學顧問教育部學生事務諮詢、品德教育審查委員彰化縣政府諮議顧問、台中市政府顧問祥和文教基金會董事台北張老師基金會顧問國家文官學院講座內政部役政署替代役培訓講座