親職教育專家羅寶鴻　首次為親子創作的教養繪本

結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式
一本充滿愛與正能量的暖心繪本，也是具體可實踐的教養書

愛的繪本故事+心的教養練習
讓親子共讀的時光，滋養彼此心靈，
以愛共讀、用心引導，為親子間注入滿滿的正能量
願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界

跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光
step.1 爸爸媽媽先讀過一遍
step.2 與孩子一起享受故事
step.3 和孩子討論情節內容
step.4 將教養練習融入生活

心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」
大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到……
到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？
給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。

★part 1：療癒親子的繪本故事
心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心，
傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？
她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」
沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍，
我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」
心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」
「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」
「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」
……面對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？
到底怎樣才能做到愛而不寵？
看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言，
給予孩子最溫柔且堅定的支持。

★ part 2：安定內在的教養練習
在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中，
分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？
並提出10個具體可行的解方來應對：

教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始
教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分
教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟
教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值
教養心練習5：安定須在教養之前
教養心練習6：堅定是規範之母
教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒
教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子
教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要
教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」　

「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下， 彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻

期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。

羅寶鴻

AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，幼兒教育經驗近20年，舉辦過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。

作為一個八歲男孩的父親，透過陪伴孩子，印證了蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾成長模式融入每日生活裡，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。

For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。

繪者簡介
李小逸

高雄人，多年前跑到臺中山丘上的東海大學念美術系以後，開始步上畫插畫的道路。現居臺北，喜歡畫畫和手作，希望能透過作品傳達溫暖的感受給讀者；也喜歡小動物，現為一人加四貓的管家。
作品網站：ｗｗｗ.behance.net/liyiting