知識經濟時代的校長必須具備有別於往日的才智,方能因應瞬息萬變的浪擊。由於校長是教育界的少數菁英,其產生過程經過層層篩選,才智不足、應變無方,鐵定通不過組長、主任的工作考驗,更通不過競爭劇烈的筆試與特重急智反應的口試。因此,校長的才智已非泛泛之輩當無可疑。故本書不擬討論校長的才智問題。 然而,德行不若才智之穩定:像昨日的「吳下阿蒙」不可能突變為今日的「南陽諸葛」,反之亦然;可是今日的「人格者」,可能禁不起恩、怨、情、仇、色、利、權、暴的壓力而成為明日的「階下囚」。尤其在「知識經濟」的強勁浪潮下,如果校長只看重知識的追求而鄙夷品德的修為,或許上台可以意氣風發,下台未必身影漂亮,不可掉以輕心。
何福田現 職:國立教育研究院籌備處主任學 歷:臺灣省立高雄中學 政治大學教育學系學士、碩士、博士 美國印地安那州立博爾大學(Ball State Univ., Muncie, Indiana)研究 美國春堤大學(Trinity College, Hartford, Connecticut)榮譽博士經 歷:臺北市政府教育局秘書 臺北市立女子師範專科學校實習輔導室主任 淡江大學系主任、主任委員、執行長 高雄師範大學教務長 彰化師範大學教育學院院長、圖書館長 屏東師範學院校長 玄奘大學校長志 趣:教育研究、社會祥和、海外僑教著 作:專書十七冊、合著十六冊;論文三十餘篇