本書共分十二章,分別就台灣原住民教育的現況、訪視工作成果、師院生任教意願、偏遠及原住民師資問題、師院原住民學生的壓力與調適,鄉土文化教育、皺妓、原住民婦女教育、成人教育、泰雅父母對子女教育、及原住民教育與文化的發展加以討論。涵蓋了原住民學校、家庭及社區教育各層面,係探討台灣原住民教育的入門書。 透過作者的研究與參與原住民教育行政的經驗,介紹了台灣原住民的現況及發展可能的方向,可作為進一步探討台灣族群關係及多元文化教育的參考。,
原漢雙族裔住民族族群概念教育歷程之研 ...
民族學院規畫研究暨設立發展計畫
意義的追尋 : 族群.文化.語言教育 ...
中央與地方原住民族教育事務協調會議. ...
中央與地方原住民族教育事務協調會議成 ...
臺灣原住民重點國民中學 補救教學理念 ...
臺灣原住民族教育發展
國家與部落的對峙 : 日治時期的臺灣 ...
原住民族多元智能 : 原住民族知識體 ...
山上的布農學校 = ItuMamah ...
加強山胞親職教育之改進方案研究
山胞教育師資之培育研究
加強山胞社會教育之改進方案研究
縮短山地與平地學校教學效果差距之改進 ...
我國山胞教育之方向定位與課程內容設計 ...
台灣地區山胞教育資料蒐集. 整理與問 ...
山胞教育專題研究總結報告
台灣地區外少數民族教育政策研究
人性化山地教育的學校特色經營
台灣原住民教育
原住民教育研究
原住民教育之理論與實際
原住民教育
臺灣原住民教育
臺灣原住民教育 : 從廢墟到重建
中華民國原住民教育報告書
國民小學國語課本
原住民現代社會適應
原住民教育學術論文研討會論文集
國小自然教學指引
多元文化教育 : 我們的課題與別人的經驗
原住民教育改革報告書
國小數學
國民小學國語習作
台灣原住民教育研究 : 源流及發展
排灣族教育 : 民族誌之研究
影響國小學生學業成就的因果機制 : 以台北巿和台東縣作比較
原住民學童學習風格、學習行為、與學校適應之研究 : 以屏東縣為例
Houghton Mifflin social studies