台灣地區2004年實施九年一貫課程後,學校可以自行訂定彈性課程,課程的研究廣受重視。國小及中等教育學程更規定「課程發展與設計」為必修,並列為教師檢定考試的重要考試內容,由此可見課程知識之重要。本書以「課程發展」與「課程設計」為核心,依據教師在「課程」此一領域所需具備的知識與能力,規劃出課程理論與實務的重要主題。
作者簡介周新富 學歷 高雄師範大學教育博士 現職 高雄師範大學教育系兼任副教授
課程與目的
課程改革的國際比較 : 中日觀點
課程. 政治 : 現代教育改革與國定 ...
學校本位課程發展
課程理論
課程改革
空大學生課程評鑑制度之研究
課程研究
課程研究與教育革新
國小社會
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國民小學社會課本[小無敵]
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