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班級經營

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　　班級經營是有效教學的先決條件。在良善的班級氣氛下學生的學習效果得以提昇，而教師的教學活動逕行順暢。

　　本書便針對中小學班及經營提出系統的研究與具體建議。全書共計十五章。第一章緒論﹔第二章班級經營的架構與內容﹔第三章班級經營的原則、策略、步驟與實施方法﹔第四章班級目標之設定﹔第五章訂定班級經營年度計劃﹔第六章實施班級常規訓練﹔第七章班級常規實際問題﹔第八章運用行為改變技術於班級管理﹔第九章良好師生關係經營﹔第十章如何運用家長參與班級經營﹔第十一章教室佈置﹔ 第十二章良好班級氣氛之經營﹔第十三章運用「教師期望原理」和「權變領導原理」於班級經營﹔第十四章班級經營的評鑑﹔第十五章教室不當行為管理方法－－從鉅觀到微觀。本書為國內第一本論述班級經營的專書。作者更於師範院校實際擔任「班級經營」一科的教學工作，具有研究與實際教學經驗。因此本書是每位將進入中小學任教者的重要參考書。

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