本書以理論和實務兼顧為原則,先介紹理論,再輔以輔導實務佐證之。實務內容涵蓋宏觀層面的學習輔導,如學習動機、學習策略與升學輔導,以及微觀層面的學習輔導,如學習計畫的訂定與時間管理、學習困難的診斷、教學中的多元評量、差異化教學與學科學習輔導,以及學業低成就學生的補救教學。另外,為因應終身學習時代的來臨,本書亦闢專章論述成人學習的輔導。相信本書對於研習心理、輔導及教育的學生與實務工作者,必定助益良多。
作 者 簡 介何英奇(第1章、第4章、第6章、第9章) 國立臺灣師範大學教育學博士 美國密蘇里大學(哥倫比亞校區)哲學博士 現任中國文化大學心理輔導學系教授毛國楠(第2章、第3章) 美國愛荷華大學哲學博士(教育心理學) 現任國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系兼任教授張景媛(第7章、第8章、第9章) 國立臺灣師範大學教育心理學博士 現任慈濟大學教育研究所教授周文欽(第5章、第10章) 國立臺灣師範大學教育學博士 國立空中大學生活科學系副教授退休