孩子的發展不僅彼此各不相同,即使是他們本身的各種能力,在發展上也有快慢之別。所以,老師或父母若對孩子一視同仁,要求一樣的標準,會使發展較慢的孩子產生挫折感,因此在設計教學進度或指定工作時,應該考量孩子發展上的個別差異及其注意力集中時間的長短,再決定教學內容以及讓孩子操作的分量,如此方易引發其學習興趣,產生成就感。
兒童心理學手冊(第六版) = Han ...
在遊戲中幫助孩子提高適應力
兒童心理的輔導
兒童繪畫治療 : 繪畫 : 兒童的心 ...
幼兒行為輔導
兒童心理與教育研究
兒童心理學 : 兒童心理特質的發展
兒童性格教育
感覺統合. 上篇, 全腦開發篇 /
怪醫黑傑克 = Black Jack
國小國語教學指引
國民小學國語教師手冊
國民小學國語教學指引
國民小學國語課本
射雕英雄傳
國小國語
國小數學教學指引
國小社會教學指引
國小社會
國小自然教學指引
國民中小學九年一貫課程綱要
國民小學國語教學指引[小無敵]
國民小學數學教學指引
國民小學社會課本
國小數學
國民小學數學教師手冊