為厚植校長的教育專題研究知能,臺北市100學年度市立國民中小學候用校長儲訓班特別規劃專題研究課程,以團隊學習的方式,就教育政策與學校經營實務進行問題導向研究,共同撰寫研究論文,並舉辦論文發表,深化學習成效,本專題研究成果彙編收錄各組的研究內容。
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