本書《社會心理學》適合研習社會心理學的學生,不論是本科系或是外系,主修或是選修,透過本書引人入勝的引領,必然能夠讓人一路享受學習與閱讀的樂趣,入寶山而輕鬆愉快吸收社會心理學的核心理論、研究方法、研究發現,奠定紮實的基本學能。 本書特色 簡明扼要呈現社會心理學最核心的〈基礎理論〉與〈實證研究範例〉說明 周到而貼心的教 / 學輔助設計:章節〈重點摘要〉;精選〈專題研究〉與〈時事應用〉專欄;章節重點複習〈速記圖〉,重要研究或理論概念、模式的〈示意圖〉,便於讀者通盤理解、重點複習與準備考試;本文重點標示〈關鍵字〉,附錄〈專有術語淺釋〉簡要說明定義 結合歷史脈絡原貌呈現的〈經典研究〉,清楚而平易近人地展現在讀者眼前,有助於讀者綜覽與微觀大師原創精神的起源、開展、爭議、後續演化,乃至激發讀者重新思索當代的可能詮釋與再創新
理察.克里斯普(Richard Crisp) 現職:英國坎特大學心理學教授 學歷:牛津大學實驗心理學學士、卡爾帝夫大學博士 學術著作:社會心理學主題,包括:自我與社會範疇化、群體社會心理歷程,以及群際關係等等,涉獵領域極為寬廣 榮譽與獎項:英國心理學會心理學領域傑出博士論文研究獎、社會議題心理學研究學會露薏絲.基德傑出青年成就獎、2006年榮獲英國心理學會史皮爾曼獎(表彰青年學者對於心理學領域研究的傑出貢獻) 蕾雅儂.忒娜(Rhiannon Turner) 現職:英國伯明罕大學博士後研究員 學歷:卡爾地夫大學學士,坎特大學社會學碩士,牛津大學社會心理學博士 研究興趣:群際關係,特別專精於群際接觸的諸多面向、中介因素以及影響後果 譯者簡介 李政賢 學歷: 政治大學教育研究所哲學組博士班研究生 美國加州大學爾灣校區認知科學碩士 研究領域:教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺
年輕人為何憤怒 : 暴力組織的危險誘 ...
集體倦怠 : 沒有熱情、沒有夢想、沒 ...
房間裡的大象 : 日常生活中的緘默與 ...
不服從的藝術 : 有效的心理策略使你 ...
惡意如何帶來正義? : 被誤解的第四 ...
終結黑白思考 : 跳脫「假清晰」認知 ...
有多痛, 就有多值得 : 痛苦的價值 ...
集體錯覺 : 為什麼我們寧可欺騙自己 ...
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