本書針對芬蘭的高等教育評鑑機制,分別從芬蘭高等教育制度的現況發展、「芬蘭高等教育評鑑協會」的沿革與運作模式等加以解說,並提出我國未來可借鑒與參考之處。
日本之「學術自由」與「大學自治」
日本高等教育評鑑制度
英國高等教育評鑑制度
瑞典高等教育評鑑制度
加拿大高等教育評鑑制度
挪威高等教育評鑑制度
荷蘭高等教育評鑑制度
丹麥高等教育評鑑制度
澳洲高等教育評鑑制度
美國高等教育評鑑制度
課程領導 : 議題與展望
課程願景
課程研究新視野
課程理論與實踐
學校教育與社區發展 : 以台東縣新興國小為例
日本的公民道德教育
哈伯馬斯
多元文化課程
溝通理性.生命情懷與教育過程 : 哈伯瑪斯的溝通理性與教育
課程領導與有效教學 = Curriculum leadership & effective teaching
學校領導 : 理念與校長專業生涯 = School leadership : concepts and principal's professional careers
課程典範再建構
活化課程領導
課程發展
變革時代卓越的校長領導 : 國際觀點
常用成語手語畫冊
課程領導 : 理論與實務
課程統整
革新的課程領導
道德教學與評量 : 多元文化教育觀點