傳說牛頓並不是在看到蘋果掉落地面時立即聯想到萬有引力，而是思考「既然蘋果掉了下來，為什麼月亮還高掛在天空」才想到萬有引力。

像牛頓這樣思考其中的差異是很重要的。

數學與理科的知識是思考和創意的基礎；

數學可以讓我們從結構了解事物，進而深入追究其本質，有效解決身邊的各種問題。

理科著眼於現象之間的共通性，藉此推測肉眼看不到的機制與構造。

全書精心設計囊括天文地理60道題，

訓練以思考透析事情的本質，

學習用創意解決問題，

讓腦袋靈活舉一反三。


「地下莖」的啟示：

諾貝爾化學獎得主福井謙一先生認為：表面上八竿子打不著關係的事物之間，其本質是相連的。他稱這種現象為「地下莖」，並且鼓勵大家學習乍看之下與自己所學無關的知識，甚至是截然不同的學問；因為，與所學差距愈大的學問，對創意越有益。


記性不好可以學記憶法，

書讀得慢可以學速讀，

想增強靈感、創意、邏輯思考、表達能力的人，

請做數理能力訓練！！

不論是學生、上班族、SOHO族，還是居家一族，

活靈活現的腦袋絕對是人生戰場致勝的秘密武器。

　　鈴木敏史(SUZUKI TOSIFUMI)1963年生，東京大學理學院物理系畢、同大學理學研究所物理學碩士。曾任國立分子科學研究所助理等職，現為高中老師。譯有《邏輯人物理學辭典》(合譯，朝倉書店)。